Рубрика: Մայրենի

Մայրենի

տուն-Ես այսօր գնացի իմ ընկերոջ տուն: 1. բնակվելու շենք-Մեզ մոտ բնակվելու շենքերը շատ են: 2. գերդաստան-Մենք շատ մեծ գերդաստան ունենք: ընտանիք-Մեր ընտանիքը շատ համերաշխ է: 3. ոտանավորի քառատող-Ես այսօր գրեցի քառատող ոտանավոր:


ակն-Իմ աչքերը լավ են տեսնում: 1. աչք, 2. ջրի ակունք-Մենք ջուր խմեցինք ջրի ակունքից:
գիր-Մեր գիրը հայկական է: 1. տառ-Գրքի մեջ շատ տառեր կան: 2. այբուբեն-Այբուբենը ունի 39 տառ: 3. գրություն-Ես գրություն գրեցի: 4. կախարդություն-Նա կախարդություններ է անում:

Рубрика: մաթեմ

Մաթեմ

  1. Ստուգե՛ք հավասարությունը.
  • 11 x (8 x 9) = (11 x 8) x 9 =792
  • 27 x ( 5 x 6 ) = ( 27 x 5 ) x 6 =810
  1. Օգտվելով բազմապատկման զուգորդական օրենքից հաշվեք առավել հարմար եղանակով.
  • 38 x (24 x 5) = 4560
  • (72 x 6) x 0 =0
  • 15 x (4 x 11) = 660
  1. Օգտագործելով բազմապատկման տեղափոխական և զուգորդական օրենքները հաշվե՛ք առավել հարմար եղանակով.
  • 11 x 2 x 30 x 5 =(2×5)x(30×11)=3300
  • 6 x 4 x 5 x 6 =(4×5)x(6×6)=720
  • 17 x 8 x 4 x 5 =(4×5)x(17×8)=2720

Рубрика: Մայրենի

Մայրենի

33.

Վարագույր

մոծակ

վարսավիր

զանգ

34.

Գիրք-Գիրքը գիտելիքների շտեմարան է:Գրքից մենք գիտելիքներ ենք ձեռք բերում:

Դիմակ-Դիմակը վիրուսներից պաշտպանվելու համար է:

Դերասան-Դերասանը կատարում է դերեր և խաղում է ֆիլմերում:

Ընկույզ-Ընկույզը շատ համեղ է և օգտակար:

Ժպիտ-Երբ երջանիկ ենք, ժպտում ենք:

Երեխա-Մեծերն էլ են երեխա եղել:

39.

Արջը գլուխը բարձաձրեց:

Սարի գլխին ինչ-որ բան է փայլում:

Առաջին նախադասության մեջ:

Рубрика: մաթեմ

մաթեմ

  1. Ի՞նչ են կոչվում բազմապատկվող թվերը և ի՞նչ է կոչվում արդյունքը:

Արտադրիչ արտադրյալ

  1. Հաշվե՛ք գումարը փոխարինելով բազմապատկումով.
  • 12 + 12 + 12 + 12 + 12 +12 =72
  • 47892 + 47892 + 47892 + 47892=191568
  1. Երկու թվերի արտադրյալը հավասար է 0-ի: Ի՞նչ կարելի է ասել այդ թվերի մասին:

Թվերից մեկը պետք է լինի 0

  1. Ի՞նչ թիվ պետք է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացվի ճիշտ հավասարություն.
  • 10 x 10 = 100
  • 1300 = 10 x 130
  • 27= 3 x 9

Рубрика: Մայրենի

Մայրենի

  1. Դուրս գրիր անծանոթ բառերը և բացատրիր:
  2. ողբանվագ, անհյուրընկալ, լուսապսակ բառերը բաժանիր բաղադրիչների, յուրաքանչյուրի դիմաց գրիր տեսակը ըստ կազմության:

ողբանվագ-ողբ-ա-նվագ-բարդ հոդակապով բառ

անհյուրընկալ-ան-հյուր-ընկալ-բարդ ածանցավոր

լուսապսակ-լուս-ա-պսակ-բարդ հոդակապով բառ

  1. արնանման, հնամյա բառերի հնչյունափոխված արմատները վերականգնիր:

արնանման-արյուն-նման

հնամյա-հին-ամիս

  1. Բանաստեղծությունից դուրս գրիր ածանցավոր բառերը, առանձնացրու ածանցները, ապա այդ ածանցներով կազմիր նոր բառեր:

անհյուրընկալ-ան-անտուն, անեզր

անհաս-ան-անամոթ, անհույս  

  1. Դուրս գրիր քեզ դուր եկած բառակապակցությունները և բացատրիր:

հնամյա քաղաք-հին քաղաք

հազարամյա քար-հնադարյան քար

  1. Ո՞վ է նկարի հեղինակը, ի՞նչ գիտես նրա մասին:

Մարտիրոս Սարգսի Սարյան (փետրվարի 16 (28)1880 կամ փետրվարի 281880[1][2]Նոր ՆախիջևանԵկատերինոսլավի նահանգՌուսական կայսրություն[3] — մայիսի 51972[3][4][5][…]ԵրևանՀայկական ԽՍՀԽՍՀՄ[3]), հայ նկարիչ, ԽՍՀՄ ժողովրդական նկարիչ (1960), ԽՍՀՄ Գեղարվեստի ակադեմիայի իսկական անդամ (1947), ՀԽՍՀ ԳԱ ակադեմիկոս (1956), Սոցիալիստական աշխատանքի հերոս (1965), ՀԽՍՀ նկարիչների միության նախագահ (1945-1951)։

Рубрика: մաթեմ

Մաթեմ

  1. Օգտվելով գումարման զուգորդական օրենքից՝ հաշվե՛ք առավել հարմար եղանակով.
    • 57+60+40=(60+40)+57=157
    • 101+999+1001=(999+1001)+101=2101
    • 333+6667+1992=(6667+1992)+333=8992
  2. Կրառելքվ գումարման տեղափոխական և զուգորդական օրենքները՝ հաշվե՛ք առավել հարմար եղանակով.
    • 654+17+346+250+750=(654+346)+(250+750)+17=2017
    • 2059+2311+441+689+14=(2059+441)+(689+2311)+14=5514
  3. Ինչպե՞ս կփոխվի երկու գումարելիների գումարը, եթե նրանցից մեկը մեծացնենք 38-ով, իսկ մյուսը՝ 83-ով:

83+38=121

  1. Առաջին գրքում կա 256 էջ, երկրորդում՝ 80 էջով ավելի, իսկ երրոդրում՝ երկրորդից 112 էջով ավելի: Քանի՞ էջ կա երրորդ գրքում:

336+112=448

Рубрика: Մայրենի

Մայրենի

Հարյուրավոր դարեր առաջ ապրում էր մի մարդ: Նա իսկական նախամարդ էր և ապրում էր քարանձավում: Ո՛չ գրել գիտեր, ո՛չ կարդալ: Նրան Թեգումայ կկոչենք: Նրա կնոջ անունը Թեշումայ էր, իսկ նրանց դստրիկին ես Թաֆֆի կասեմ:Նրանք երեքով անչափ երջանիկ էին: Մի օր Թեգումայը անցավ կուղբերի ճահիճը, գնաց գետը՝ ճաշի համար ծածան որսալու, Թաֆֆին էլ հետը:
Ձկան որսը չսկսած՝ հանկարծ նիզակը ճիշտ մեջտեղից կոտրվեց:

— Քո երկար սև նիզակը տանն է, — ասաց Թաֆֆին,- թող վազեմ և մայրիկին խնդրեմ՝ տա:

— Թմբլիկ տոտիկներիդ համար բավական երկար ճանապարհ է. Բացի դրանից, մեկ էլ տեսար՝ ընկար ճահիճն ու խեղդվեցիր: Հիմա մի ճար կանենք:
Թեգումայը նստեց, բաց արեց կաշվե փոքրիկ պայուսակը և գործի անցավ: Թաֆֆին նույպես նստեց, ոտքի մատները ջրի մեջ կախեց, ծնոտը ձեռքին հենեց ու խոր մտքերի մեջ ընկավ:

— Լսի՛ր, հայրի՛կ, ո՛չ դու գրել գիտես, ո՛չ էլ ես: Եթե իմանայինք, նամակ կուղարկեինք տուն՝ նիզակը բերելու:

— Ասածդ խելքին մոտ է, — արձագանքեց հայրը:
Այդ պահին մի օտարական էր անցնում գետափով: Նա ոչ մի բառ չէր հասկանում Թեգումայի լեզվից: Օտարականը կանգ առավ, ժպտաց Թաֆֆիին, որովհետև ինքն էլ մի փոքրիկ դուստր ուներ տանը:

— Մո՛տ արի, — կանչեց Թաֆֆին, — գիտե՞ս, թե որտե՛ղ է ապրում մայրիկս:
«Հիանալի երեխա է», — մտածում էր օտարականը:

— Ուզում եմ, — շարունակեց Թաֆֆին, — որ մայրիկիս մոտ գնաս ու բերես հայրիկիս սև կոթով նիզակը, որ կախված է օջախի վերևում:

Օտարականը, որ ոչինչ չէր հասկանում, տեղից ելավ, կեչու կեղևից մի խոշոր կտոր պոկեց ու տվեց Թաֆֆիին: Դա, սիրելի՛ փոքրիկ, նշանակում էր, որ իր սիրտը ճերմակ կեղևի նման մաքուր էր և վատություն չէր անի նրան, բայց Թաֆֆին նրան չհասկացավ:

— Օհո՜, — բացականչեց աղջիկը, — դու երևի մեր հասցեն ես ուզում: Իհարկե, ես գրել չգիտեմ, բայց եթե մի սուր բան լինի, ճանկռելով նկարներ կանեմ: Խնդրում եմ, տո՛ւր վզնոցիդ շնաձկան ատամը:

Թաֆֆին երկարեց փոքրիկ ձեռքն ու ձգեց ուլունքներից, սերմերից ու շնաձկան ատամներից պատրաստված նրա վզնոցը: Նա տվեց շնաձկան ատամը: Թաֆֆին պառկեց փորիկի վրա՝ ոտքերն օդում ճոճելով:

— Հիմա քեզ համար սիրուն նկարներ կանեմ, իսկ դու նայի՛ր ուսիս վրայով: Սկզբում կնկարեմ հայրիկին՝ ձուկ որսալիս: Հիմա էլ հայրիկի ուզած նիզակը՝ սև կոթով: Վա՜յ, նիզակը հայրիկիս մեջքը խրվեց, բայց ես մեղավոր չեմ, շաձկան ատամը ձեռքիցս սահեց: Սա այն նիզակն է, որ պիտի բերես: Իսկ հիմա ինձ նկարեմ: Մազերս բիզ-բիզ են ստացվում, բայց իրականում գանգուր են, այդպես նկարեցի, որովհետև հեշտ է: Հիմա էլ քեզ. դու իրականում շատ լավն ես, բայց գեղեցիկ նկարել չեմ կարող, այնպես որ չնեղանաս:

Օտարականը ժպտաց: «Հավանաբար ինչ-որ տեղ ճակատամարտ է լինելու, և այս զարմանահրաշ երեխան ինձ խնդրում է օգնության կանչել իրենց մարդկանց», — մտածեց նա:

— Նայի՛ր, — Թաֆֆին մեծ դժվարությամբ քերում էր կեղևը: — Հիմա կբացատրեմ մայրիկիս հասցեն: Կգնաս ուղիղ, մինչև հասնես երկու ծառի, հետո կբարձրանաս բլուրը ու կհասնես այն ճահճին, որտեղ վխտում են կուղբերը: Ես նրանց լրիվ չեմ նկարել, անցնելիս միայն գլուխները կտեսնես: Զգո՜ւյշ մնա, չընկնես: Մեր քարանձավը հենց ճահճի հետևն է: Դրսում կանգնածն էլ իմ մայրիկն է: Նա գեղեցիկ է, աշխարհում ամենագեղեցիկ մայրիկը: Իհարկե, նա չի նեղանա, որ իրեն այդքան տգեղ եմ նկարել: Բայց կուրախանա՝ տեսնելով նկարածս: Եթե նկարը ցույց տաս մայրիկիս, նիզակը կստանաս: Ես նրան նկարել եմ ձեռքերը բարձրացրած, որովհետև գիտեմ՝ քեզ տեսնելով՝ կուրախանա: Գեղեցիկ նկար է, չէ՞: Լա՞վ հասկացար, թե՞ նորից բացատրեմ:

Օտարականը նայեց նկարին ու գլխով արեց: Ապա մտածեց. «Ես գնամ, օգնության կանչեմ նրա ցեղակիցներին»:

Մաս երկրորդ

Նա քամու արագությամբ սլացավ դեպի թփերը՝ ձեռքին կեչու կեղևը: Իսկ Թաֆֆին նստեց գոհ ու երջանիկ:

Օտարականը կտրեց անցավ մի քանի մղոն, մինչև քարանձավի շեմին պատահմամբ Թեշումային գտավ կանանց հետ զրուցելիս: Թաֆֆին շատ նման էր մորը: Օտարականը ժպտաց և Թեշումային հանձնեց կեչու կեղևը: Նա արագ վազելուց հևում էր, ոտքերը քերծվել էին մոշի թփերից, բայց աշխատում էր, որքան հնարավոր է բարեկիրթ լինել:

Նկարը տեսնելուն պես Թեշումայը մի աղեկտուր ճիչ արձակեց ու հարձակվեց օտարականի վրա: Մյուս կանայք անմիջապես գետին գլորեցին նրան և շարքով, վեցը միասին նստոտեցին վրան: Իսկ Թեշումայը բղավում էր.

— Ամեն ինչ պարզ է. իմ Թեգումայի մարմնի մեջ նիզակներ է խրել, այնպես վախեցրել խեղճ Թաֆֆիին, որ մազերը բիզ-բիզ են կանգնել: Այդքանը հերիք չէ, այս սարսափելի նկարն է ինձ բերել:

Ապա հնչեցրին թմբուկներն ու կանչեցին իրենց ցեղի բոլոր մեծամեծերին, որոնք որոշեցին օտարականի գլուխը թռցնելուց առաջ  նրա առաջնորդությամբ գնալ գետը՝ տեսնելու, թե որտե՛ղ է թաքցրել խեղճ Թաֆֆիին:

Օտարականը Թեգումայի ցեղին առաջնորդեց գետի ափը, որտեղ նրանք տեսան Թաֆֆիին՝ երիցուկներից պսակ հյուսելիս, իսկ Թագումային՝ նորոգած նիզակով ծածան որսալիս:

— Ի՜նչ շուտ վերադարձար, — բացականչեց Թաֆֆին, — բայց ինչո՞ւ ես այդքան շատ մարդ հետդ քարշ տվել: Հայրի՛կ, սիրելի՛ս, դու զարմանում ես, չէ՞:

— Շատ, — պատասխանեց Թագումայը, — բայց դրա պատճառով ձկան որսն այսօր ձախողվեց: Ի՞նչ է պատահել, Թաֆֆի՛, մեր ողջ ցեղն այստեղ է:

Այդ պահին Թեշումայը վազեց, ամուր գրկեց, համբուրեց Թաֆֆիին: Իսկ ցեղապետը բռնեց Թագումայի գլխին ցցված փետուրներին ու ուժգին թափահարեց նրան:

— Բացատրի՛ր, բացատրի՛ր, բացատի՛ր, — գոչեց Թեգումայի ողջ ցեղը:

— Աստծո՛ւ սիրուն, — խնդրեց Թեգումայը, — թո՛ղ գլխիս փետուրները: Մարդ իրավուք չունի՞ առանց ձեր թույլտվության նիզակը կոտրելու:

Քար լռության մեջ աղջնակը պատմեց իր նկարածի բովանդակությունը: Հետո լռության մեջ հանկարծ լսվեց ցեղապետի ծիծաղը, ապա՝ օտարականի, նույնպես և Թեգումայի, որը թուլացած բերանքսիվայր փռվեց գետնին, այնուհետև՝ ամբողջ ցեղի ծիծաղը, հռհռոցն ու քրքիջը:

Քիչ անց ցեղապետը ասաց, գոռաց, երգեց.

— Ո՛վ դու, սիրելի՛ աղջնակ, դու մեծ հայտնագործություն ես արել:

— Ես մտադրություն չունեի, ես միայն հայրիկի սև կոթով նիզակն էի ուզում:

— Թաֆֆի՛, սիրելի՛ս, երբ հաջորդ անգամ նկար-նամակ ուղարկես, լավ կլինի ուղարկես այնպիսի մարդու հետ, որը կարողանա մեր լեզվով խոսել ու բացատրել իր միտքը:

Ինչի՞ մասին էր պատմվածքը:

Ի՞նչ է այդ մարդու կնոջ և դստրիկի անունը:

Տեքստից դուրս գրիր գործողություն ցույց տվող բառերը:

Նրանք երեքով երջանիկ էին, թե ոչ:

Նիզակը ե՞րբ կոտրվեց:

Рубрика: մաթեմ
  1. Ինչի՞ է հավասար երկու թվերի գումարը, եթե նրանցից առնվազն մեկը 0-է:

1+0=1

5+0=5

345+0=345

  1. Ձևակերպեք գումարման տեղափոխական օրենքը:

Գումարելիների տեղերը փոխելուց գումարը չի փոխվում:

  1. Կատարեք գումարում` օգտվելով գումարման տեղափոխական օրենքից

125 + 58 + 75 + 80 + 42 + 120 =500

  1. Աստղանիշի փոխարեն տեղադրե՛ք համեմատման ճիշտ նշանը.

Բ. 68 : 2 + ( 13-3) x 2 = ( 25 + 3 ) : 4 + 7 x 7 – 2

Գ. ( 51 – 31) x 2 – 30 > 105 : 3 – 2 x (17- 3) + 5

  1. Հինգ միանման աթոռակներն արժեն 18000 դրամ: Ինչքա՞ն պետք է վճարել 12 այդպիսի աթոռակների համար:

43200

Рубрика: Մայրենի

Մայրենի

26.

Արահետ-ա-րա-հետ

կածան-կա-ծան

հերոս-հե-րոս

բերանբաց-բե-րան-բաց

արկածային-ար-կա-ծա-յին

արդարադատ-ար-դա-րա-դատ

կարգապահ-կար-գա-պահ

հերթական-հեր-թա-կան

մատակարարել-մա-տա-կա-րա-րել

ազատասեր-ա-զա-տա-սեր

27.

Ա. Տե-րև- տերև , ա-րև-մուտք- արևմուտք , ա-րև-կող- արևկող , Տա-թև- Տաթև:

Բ. Տե-րե-վա-թափ- տերևաթափ, անձ-րե-վա-յին- անձրևային, ա-րե-վոտ- արևոտ, հե-վալ- հևալ, բե-վե-ռա-յին- բևեռային, ձե-վա-կան- ձևական, թե-վա-վոր- թևավոր, ու-ղե-վոր — ուղևոր, սե-վա-նալ- սևանալ:

28.

Սևուկ-սե-վուկ, թեթևություն-թե-թե-վու-թյուն, անձրև-անձ-րև, բարևել-բա-րե-վել, կարևոր-կա-րե-վոր , արևշող-ա-րև-շող, թևանցուկ-թե-վան-ցուկ, տևական-տե-վա-կան, թեթև-թե-թեվ:

29.

Գը-լուխ-գլուխ

աս-տըղ-աստղ

հըռ-չակ-հռչակ

գը-նացք-գնացք

վըխ-տալ-վխտալ

ան-կըրկ-նե-լի-անկրկնելի

շը-րըխ-կան-շրխկան

թըռ-վը-ռալ-թռվռալ

կըրկ-նու-թյուն-կրկնություն

ձե-ռըն-տու-ձեռնտու

Բառի մեջ ը-ն չի գրվում բայց լսվում է:

30.

Կրկին-կըր-կին

դռնբաց-դը-ռըն-բաց

երբեմն-յեր-բե-մըն

գրքային-գըր-քա-յին

կրակ-կը-րան

ուրեմն-ու-րե-մըն

ծանր-ծա-նըր

սրտաբաց-սըր-տա-բաց

զվարթ-զը-վարթ

տխրել-տըխ-րել

խմբավորել-խըմ-բա-վո-րել

Рубрика: մաթեմ

Մաթեմ

  1. Կատարե՛ք գործողությունները.

Ա. (45:9-24:6) x 1 + 2×1=3

Բ.(1+1):1+1:(3-2) + 4 x 1- 1 : 1=6

Գ. (25 -24) x (6-5)+1:1+(8-7) x 1=3

Դ. (453-452):(17-16) + 1 x 1=2

  1. Գրեք այն ամենափոքր քառանիշ թիվը, որը չի փոխվում նրա գրառման մեջ թվանշանների ցանկացած տեղափոխության դեպքում:

1111

  1. Կատարեք գործողությունները

(25-75:3) : 2=0

10 x (11-121:11)=0

5-0+13×0-4×0=5

  1. Բրուտը 1 օրում պատրաստում էր 5 կճուճ: Նոր չարխ տեղադրելուց հետո նա սկսեց 1 օրում 3 կճուճով ավելի պատրաստել: Քանի՞ կճուճ կպատրաստի բրուտը 7 օրում:

5+3=8

8×7=56