My house

We have six rooms in our house. My favorite room is my bedroom. My room is blue. We have two utility rooms and one kitchen. There are three TVs in our house. Our house has three floors.I like my house.

Ուսումնական 3-րդ շրջանի բնագիտության ամփոփում

Սա իմ բնագիտության բաժնի հղումն է:

Բնագիտություն 6

Ինձ շատ դուր եկավ ՙՙկայծակ՚՚:

Ինձ շատ հետաքրքիր էր ՙՙԾաղկավոր բույսերի օրգաններ՚՚:

Ես շատ նոր գիտելիքներ ստացա վեցերորդ դասարանի բնագիտությունից:

Մենք սովորել ենք մի շարք ուսումնական նյութեր որը շատ հետաքրքիր էր:

Մեր բոլոր դասերը շատ հետաքրքիր են անցնում:

Մաթեմատիկա

97.1)45:5=9

2) 6-1=5

45:5=9

3)45:3=15

98.7×5=35

99.27:3=9

27+9=36

100.105:3=35

35×4=140

101.1)24×5=120

5×42=210

120+210=330

2)462:(42+24)=7

3)24×13+42×9=690

4)24+42=66

66×25=1650

5)32×24=768

1650-768=882

882:42=21

Ամփոփում․ «Մաթեմատիկա առանց բանաձև»

Հուշող հարցեր։
1.Քեզ դուր եկած ամենասիրելի նախագիծը, հիմնավորումը։

Մաթեմատիկական խաղեր:

2.Ինչ նոր բան իմացար։

Հեշտ հաշվել:

3.Դասի դժվարությունները։

Բաներ կան, որ ես չեմ հասկանում:

4.Քեզ ինչ տվեց առարկայի ուսուցումը։

Նոր գիտելիքներ:

5.Ինչ կփոխեիր դասապրոցեսում։

Ոչմի բան:

7.Ինչ առաջարկ  ունես։

Առաջարկ չունեմ:

Երրորդ ուսումնական շրջան մայրենիից

• Ընթերցած գրքերի ներկայացում
• Անցածի ամփոփում, ստուգում
• Մայրենիի դասերի ամփոփում. լրացուցիչ կրթության աշխատանքների ստուգում

Լրացուցիչ կրթություն (տանը)

Կկազմես երրորդ ուսումնական շրջանում (փետրվար-մայիս) մայրենիից քո կատարած աշխատանքների հաշվետվությունը:

Մենք երրորդ ուսումնական շրջանում անցել ենք՝ ՙՙկետադրության օր՚՚, ՙՙԹմկաբերդի առումը՚՚,նամակ ՙՙՇունն ու կատուին՚՚, ՙՙԳորտը՚՚, ՙՙԱստղիկը նկատած երեխան և մեծահասակները՚՚, ՙՙՈւղղագրության օր՚՚:

Իմ ամենասիրած թեման երրորդ ուսումնական շրջանում մայրենիից՝ նամակ Շունն ու կատուինն է:

Ինձ այդ թեման շատ է դուր եկել որովհետև այն շատ հետաքրքիր էր:

Իմ բաժնի հղումը Մայրենի 6

Մայրենիի դասերն իմ կյանքում

Ես շատ գիտելիքներ եմ սովորել մայրենիի դասերից:Եթե ես չսովորեի ես բան չեի իմանա:Ես սկսեցի ավելի շատ խորանալ մայրենիի մեջ և ավելի գիտելիքներ ստանալ:Ես հասկացա, որ մայրենին շատ կարևոր լեզու է և հասկացա, որ պետք է մայրենի լեզուն ավելի լավ սովորել, և լավ իմանալ:

Цирк – это искусство, которое любят и взрослые, и дети

1.Ответьте на вопросы
Кто из вас бывал в цирке и что там видели?- Я был в цирке
Что умеют делать на арене цирка разные артисты – люди и животные?- например клоун делает так что люди смеются акробаты они делают страшные трюки а украводитель жевотных очень хорошо ладит с львами и слонами и другими жывотноми.

2.Прочитайте текст

На арене цирка

Цирк – это тоже театр, но артисты в нём не только люди, но и животные. Люди играют свои роли, животные – свои. Чтобы животные стали актёрами, их надо учить. Обучают животных дрессировщики. Они дрессируют животных, то есть учат их исполнять номера. На арене цирка выступают медведи и собаки, кошки и львы, обезьяны и голуби, лошади, слоны и тигры. Медведи катаются на велосипедах, на машинах, танцуют, ходят на задних лапах. Собачки бегают и прыгают, кошки катаются на спинах собак, львы прыгают через огненный обруч .В цирке выступают и фокусники. Зрители никак не могут понять, как эти артисты делают свои фокусы. Весь мир видел фокусы знаменитых армянских фокусников Арутюна и Амаяка Акопянов. В антракте на арену цирка выбегают клоуны. Обычно клоунов бывает двое. Один из них – весёлый, другой – грустный. На них смешные широкие штаны с большими карманами, огромные ботинки. У них большой красный нос, на голове часто бывает парик. Клоуны спорят друг с другом, толкают друг друга, падают, шутят и смешат зрителей. Самым известным армянским клоуном был Леонид Енгибаров. Армянский цирк знают во многих странах мира.

3. Что вы можете добавить про армянский цирк? Напишите.

В Армянском цирке все как в обычном цирке.

4. Переведите отрывок текста на армянский.

Каштанка
Молодая рыжая собака бегала взад и вперёд по улице. Иногда она останавливалась, поднимала то одну, то другую лапу и думала, как это она потерялась. Каштанка помнила, что по дороге она прыгала, забегала во дворы и бегала за собаками. Хозяин сердито кричал на неё, говорил, что она плохо себя ведёт.
Стало темно. Шёл крупный, пушистый снег. Никто не обращал на Каштанку внимания. Она села у какого-то подъезда и стала плакать. Ей было холодно и очень хотелось есть.

Կաշտանկա
Երբեմն նա կանգ էր առնում, բարձրացնում այս կամ այն թաթը և մտածում, թե ինչպես է կորել ։ Կաշտանկան հիշեց, որ նա ցատկում էր ճանապարհի վրա, վազում բակերում և վազում շների հետևից: Տանտերը զայրացած բղավեց նրա վրա ՝ ասելով, որ նա իրեն վատ է պահում ։
Մութ դարձավ: Առատ փափուկ ձյուն էր գալիս: Ոչ ոք ուշադրություն չդարձրեց շագանակին: Նա նստեց ինչ-որ մուտքի մոտ և լաց եղավ ։ Նա ցուրտ էր և շատ քաղցած։

Грамматический материал

Приставка при– пишется, если слово имеет значение приближения, присоединения, нахождения вблизи, неполного действия. Прибежать, приклеить, приморский, прилечь. Приставка пре– пишется в значении “очень” и близка по смыслу приставке пере-. Прехорошенький, преступить закон.

5. Вставьте недостающие орфограммы. Объясните написание приставок.

Обманчивый лес

Однажды, охотясь в густом лесу, король Генрих напал на след прекрасной горной козы и, преследуя ее, отстал от своей охотничьей свиты на большое расстояние.

Раздраженные запахом зверя, его собаки так увлеклись погоней, что скоро не стало слышно даже их лая. Между тем незаметно загущался вечер, и наступила ночь. Тут король понял, что заблудился. Издали доносились призывные звуки охотничьих рогов, но чем ближе, как казалось королю, он шел к ним, тем слабее звучали рога. С досадой вспомнил Генрих о том, как обивчивы и капризны громкие звуки в горных лесах и какой предательский пересмешник – горное эхо. Но было уже поздно. Предстояло переночевать в лесу.

6.Вставьте пропущенные буквы, распределяя слова по столбикам

Предорожный, приоткрыть, преодолеть, припятствие, пресесть, приглушить, преморский, присытиться, пренебрегать, превращение, приследование, презнаться, презирать, пребрежный, преображение, приступить, преостановить, превосходный, преобразование, преграда, преручить, престроить, знаки препинания, презабавный котенок.

7. Закончите предложения, используя слова, данные ниже.
1. В субботу Мария ходила банк потому что она хотела обменять деньги.
2. В среду мы пойдём беблиотеку потому что мы хотим взять новый учебник. 3. Вчера Андрей и Анна были выставке 4. Сейчас я хочу пойти спортклуб 5. В воскресенье мы
ездили кинотеатр «Родина» 6. В субботу мои друзья пойдут почту 7. Наташа идет кинотеатр «Родина» потому что
она хочет посмотреть новый фильм.
Слова: банк, библиотека, почта, выставка, спортклуб, кинотеатр «Родина».

 Напишите предложения, используя глаголы в настоящем времени.
Образец: Как вы … (чувствовать себя)? – Как вы себя чувствуете?

1)Где вы живете?

2)Вы учитесь или работаете?

3)Ваш друг занимается спортом.

4)Где вы покупаете продукты?

5)Андрей ждет Нину, а она опаздывает.

6)Вы хорошо танцуете?

7)А как вы поете?

8)Вы смотрите телевизор?

9)Вы можете помочь мне?

10)Я люблю играть в футбол.

Մայրենի

Փակագծում տրված գոյականները համապատասխանեցրու նախադասությանը:

Ոչ մի քայլ չի կարողանում անել առանց (օգնության):

Մարզիկը հանդիսատեսների (համակրանքից) բացի գավաթն էլ շահեց:

Ռադիոընդունիչ և թթվածնի բալոններ կային (տակառի) մեջ:

Բոլոր ծովերը կապվում են (օվկիանոսների) հետ:

Ըստ (օրինակի)՝ տասը նախադասություն գրեցի:

Պարզվում է, որ ձկներին դեպի (ցանց) են հրապուրում զանազան ձայներով:

Գրել տասական բառ.

• որոնց հնչյունները ու տառերը հավասար են

Տետր, աթոռ, հեռախոս, համակարգիչ, ժամ, ժամացույց, ծաղիկ, հաց, գիրք, թիվ:

• որոնց հնչյունները ավելի շատ են, քան տառերը

գրիչ, թվեր, արև, փրփուր, հնամյա, տերև, ատորև, հնարավոր, ստվեր, գրել:

• գրությամբ և արտասանությամբ տարբերվում են

դդում վարդ, երգ, օգնել, բարդ, խեղճ, Վարդուհի, օդաչու, աղբյուր, առձան:

• զույգեր, որոնք իրարից տարբերվում են մեկ հնչյունով

շուն-տուն

սար-քար

բառ-տառ

մարդ-բարդ

ծով-սով

մուկ-ձուկ

սարդ-մարդ

մուր-սուր

սար-դար

մազ-հազ

Մաթեմատիկա

Դասարանում

76.

1. 1,4×20 = 28

2.14/20×20 =14

3.8×20=160

4.62

5.35 + 1,4 = 36,4 ժամում

77.

Հայրը 35 տարեկան է:

78.

3x =26

x =26/3

x =8

79.

5x = 7

x = 7/5

Տանը

80. 49

81. 8

82. 15

Դասարանում

69.

90

70.

Մեկ տետրը արժե 140 դրամ իսկ աշակերտի մոտ կա 900 դրամ

71.

Առաջին դարակում կա 35 գիրք իսկ երկրորդ դարակում 70

72.Առաջի մեքենան 65 տոննա,Երկրորդը 108 տոննա,Երրորդը 143 տոննա

ՏԱՆԸ