Նախագիծ 5-ի ամփոփում
1) Համեմատե՛ք հետևյալ ռացիոնալ թվերը.
ա) -3 5/6 < -3 3/4
բ) +8 3/10 < +8 4/9
2) Կատարե՛ք գործողությունները.
(-81 2/5 -20 18/25)-60 3/10=-162.42
3) Ուղղանկյունանիստի չափումներն են՝ 5 սմ, 6 սմ, 4 սմ։ Գտե՛ք նրա
մակերույթի մակերեսը։
148սմ.քառ
4) Որոշե՛ք ուղղանկյունանիստի ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝
3 1/2սմ, 4 1/3սմ, 5 1/4սմ։
1911/24
Օհան պապն այգեպան է:Նա առավոտից մինչև կեսօր աշխատում է այգում:Օրին ու Օվսաննան նրա օգնականներն են: Նրանք օրինակելի են ոչ միյայն դպրոցում:Օրին ու Օվսաննան պապիկի սիրելի թոռնիկներն են: Պապիկն առանց նրանց անօգնական է:
Պարզ-պապ, նա մինչև, այգի, նրա, միայն, դպրոց, սիրելի, առանց:
Բարդ-այգեպան, կեսօր, աշխատում, թոռնիկներն:
Ածանցավոր-առավոտից, օգնական, օրինակելի դպրոցում, սիրելի, անօգնական:
1) Գտե՛ք արտահայտության արժեքը.
ա) |a| + |b|, եթե a = –1, b = 3,
-1+3=4
բ) |a| ⋅ |b|, եթե a = 8, b = –1,
8x-1=-8
գ) |b| – |a|, եթե a=-112, b=12,
|12| – |-112|=100
դ) |b| ։ |a|, եթե a=-212, b = 0։
|0| ։ |-212|=0
2) Դասարանում աղջիկների քանակը 24-ով ավելի է, քան տղաների քանակը: Գտնել դասարանի աշակերտների քանակը, եթե հայտնի է, որ դասարանում աղջիկները երեք անգամ ավելի շատ են տղաներից:
24:3=8
24+8=32
3) Երկու թվերի գումարը 220 է։ Թվերից մեկը մյուսից 4 անգամ մեծ
է։ Գտե՛ք այդ թվերը։
220×4=880
Լրացուցիչ(տանը)
4) Հաշվե՛ք.
ա=-42/176
բ=-136/6
գ= -545/5018
5) Եռանկյան կողմերից մեկը 26 սմ է, երկրորդը 3 անգամ փոքր է
երրորդից։ Գտե՛ք եռանկյան կողմերը, եթե նրա պարագիծը 62 սմ է։
62-26=36
36:4=9
9×3=27
6) Որքա՞ն ժամանակում ժամացույցի մեծ սլաքը կպտտվի 150, 300, 600
անկյունով։
150-ժամ 30 րոպե
300-5 ժամ
600-10 ժամ
7) Նավակը գետի հոսանքի ուղղությամբ լողաց 3 ժամ, իսկ վերադարձավ 4 ժամում։ Նավակի սեփական արագությունը 14 կմ/ժ է։
Գտե՛ք գետի հոսանքի արագությունը:
2կմ/ժ
Հնում հայերը Նոր տարին տոնել են օգոստոսի 11-ին։ Նոր տարին կոչվում էր Նավասարդ։
Իրանցիները Նովռուզի տոնն են նշում, այն տոնում են ֆարվարդին ամսվա առաջին օրից։
Իրանցի մեծահասակները փոքրերին նոր թղթադրամներ են տալիս։ Հայերը նվերներ են գնում միմյանց համար։
Իրանցիները տարին սկսվելուց առաջ իրենց տներն ու տան ամբողջ գույքն մաքրում են։ Այս սովորույթին «տան շարժում» են անվանում։ Նույն բանը անում են նաև հայերը։
«Յոթ սինի սփռոցի» պատրաստումը նույնպես Նովռուզի ավանդույթներից է։ «Յոթ սինի սփռոցը» պարունակում է յոթ առարկա, որոնք «սին» տառով են սկսվում և առատության ու լիության խորհրդանիշ են։
Չհարշամբե-յէ սուրին իրանական սովորույթներից է, որը տեղի է ունենում տարվա վերջին չորեքշաբթի օրը (այսինքն երեքշաբթի մայրամուտին)։ Այդ գիշեր մարդիկ փողոցներում կրակ են վառում, այնուհետև կրակի վրայով թռնում են։ Իրանցիները հավատացած են, որ սրանով հին տարվա հիվանդություններն ու անհանգստություններն հանձնում են կրակին, որ նոր տարին ուրախությամբ ու խաղաղությամբ սկսեն։
Մեծով ու փոքրով նստում են սեղանի շուրջ և աղոթում։
Հայերը ամանորյա սեղանին դնում են ավանդական հայկական դոլման, անուշեղեն, յոթ տեսակի ընդեղեն, մրգեր, մսամթերքներ և էլի շատ ու շատ ուտելիքներ։
Իրանցիները սեղանին դնում են չարազ, նուռ, ձմերուկ և նման բաներ։
1․ Ովքե՞ր էին սպարտիատներն ու հելոտները։
Սպարտիատները դորիացիներ էին, ովքեր իրենց ունեցվածքով և իրավունքներով հավասար էին միմյանց և նրանք չէին զմաղվում հողագորշությամբ և արհեստներով, նրանք զինվորներ էին և մեծ մասը մարզվում էին։
Հելիոտները աքաայացիներն էին։ Նրանք սպարտիատների սեփականությունն էին, բայց նրանց վաճառելու իրավունք չունեին։ Նրանք ունեին սեփական ընտանիք և փոքր հողակտոր։
2․ Ներկայացրե՛ք Սոլոնի բարեփոխումները։
Սոլոնը վերացրեց ստրկությունը և նա պետության փողերով ետ գնեց արտերկիր ստրկության վաճառաց աթենականներին։ Բռնագանձեց հողերը և տվեց ունեզուրկներին։ Նա բարեփոխեց նաև աթենական պետությունը, սկսեց աշխարհաժողով կազմակերպել և դատական նիստեր։
3․ Ո՞րն էր Թեմիստոկլեսի ծովային պատերազմի ծրագիրը։ Ներկայացրե՛ք Սալամինի ծովամարտը։
Թեմիստոկլեսը մշակեց ծովային ծրագիր, որով պետք է ստեղծեին ռազմական ուժեղ նավատորմ և պատերաազմը հաղթեին ծովում։ Նրանք ստեղծել էին թեթև, արագ շարժվող նավեր, իսկ պարսիկները ծանր և դանդաղ նավեր էին։ Զինվորները արագ այրում էին պարսիկների նավերը և կռվում էին իրենց երկրի ազատության համար։
5․ Ինչպե՞ս ավարտվեցին հույն-պարսկական պատերազմները։
Հույն պարսկական պատերազմները ավարտվեց հունական պոլիսների հաղթանակով։ Կնքվեց հույն պարսկական դաշնագիր։
Առաջադրանքներ(դասարանում)
1) Որոշե՛ք ուղղանկյան մակերեսը, որի չափումներն են՝
ա- 16
բ-24
գ=35/9
դ=143/24
2) Քառակուսին, որի մակերեսը 1 մ2 է, տրոհված է 36 հավասար քառակուսիների։ Ինչքա՞ն է այդպիսի քառակուսու կողմի երկարությունը։
1/6մ
3) Խորանարդը, որի ծավալը 1 մ3 է, բաժանված է 27 հավասար
խորանարդիկների։ Ինչքա՞ն է դրանցից յուրաքանչյուրի կողի
երկարությունը։
1/3մ
4) Որոշե՛ք ուղղանկյունանիստի ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝
313սմ, 414սմ, 515սմ։ Գտե՛ք նաև նրա նիստերի մակերեսները և
որոշե՛ք, թե նրանցից որի մակերեսն է ամենափոքրը։
V=313*414*515=66734730
Լրացուցիչ(տանը)
5) Երկու ուղղանկյունների երկարություններն իրար հավասար են։
Մեկի լայնությունը 2 1/2մ է, մյուսինը՝ 3 3/4մ։ Երկրորդ ուղղանկյան
մակերեսը 6 մ2-ով մեծ է առաջինի մակերեսից։ Գտե՛ք ուղղանկյունների երկարությունները։
3 3/4-2 1/2=1.1/4
6: 1 1/4=24/5=4.4/5
Պատ․՝4.4/5սմ
6) Ուղղանկյունը, որի մակերեսը 1 մ2 է, տրոհված է 30 հավասար
ուղղանկյունների, որոնց լայնությունը 2 սմ է։ Ինչքա՞ն է այդպիսի
ուղղանկյան երկարությունը։
1/60սմ
7) Սենյակի ծավալը 4014մ3 է, իսկ բարձրությունը՝ 212մ։ Գտե՛ք նրա հատակի մակերեսը։
18 198/212 մ2
8) Ուղղանկյունանիստի ծավալը 60 սմ3 է, լայնությունը՝ 212սմ,
բարձրությունը՝ 313սմ։ Այդ ուղղանկյունանիստի բարձրությունը
փոքրացրել են 2 սմ-ով։ Ինչքա՞ն է ստացված ուղղանկյունանիստի
ծավալը։
60:2=30
Պատ․՝ 30 սմ3
Քանի, որ հեքիաթը կարդալուց հետո հասկացա, որ շան կերպարը համադրվում է նույնատիպ կերպարով մարդկանց հետ, ապա նամակս կուղղեմ իրենց:Մարդկային կյանքում հաճախ են լինում նման դեպքեր, որ մարդիկ մեկը մյուսին խափում են, ստում են և որի մատճառով դառնում են թշնամիներ և ապրում են վրեժից հասումով:Քաղաքակիրթ երկրում որտեղ մենք ապրում ենք խորհուրդ կտաի նման մարդկանց, որ ամեն հարցի շուրջ ողջամիտ մտածեն և հարցերը որոնք առաջանում են ստախոսությունից կամ խափեությունից լուծվեն առանց վեճերի և մշտապես լինեն զիճող մեկը մյուսի համար:
Масленичная неделя традиционно продолжается с понедельника по воскресенье. Поэтому дни масленицы, когда народ будет веселиться, праздновать и есть блины, заканчиваются 6 марта. Основная цель торжества — помириться с близкими, простить всевозможные обиды, подготовиться к покаянию перед Богом!
Խնձորենու պտուղն է, որը երկիր մոլորակի ամենատարեց բնակիչներից է։ Այն հայտնի է դարձել մարդուն ավելի վաղ, քան մյուս բերքատու ծառերը։ Խնձորենու հայրենիքը համարվում է Կենտրոնական Ասիան։ Մեծ տարածում է գտել տնային խնձորենին։ Ներկայումս գոյություն ունեն խնձորենիների բազում տեսակներ, որոնք աճում են տարբեր կլիմայական պայմաններում։
Խնձորենու պտուղը՝ խնձորը հարուստ է կալիումով, կալցիումով, ֆոսֆորով, նատրիումով, երկաթով, մոլիբդենով, ցինկով, բարիումով։ Այն հիմնականում օգտագործվում է թարմ վիճակում, շատերի սեղաններին աղանդերի անբաժան մասն է։ Խնձորը նաև մեծ տարածում ունի տարատեսակ ուտեստների մեջ։ Կարելի է 50-ից ավել ճաշատեսակ թվել, որոնք պատրաստվում են խնձորով։
Ջոն Պողոսյան 